10月28日是中國傳統(tǒng)節(jié)日寒衣節(jié)，俗稱“鬼節(jié)”，但相比之下，美國的“鬼節(jié)”萬圣節(jié)似乎更有名氣，過節(jié)的場面也更為火熱。萬圣節(jié)將至，面對各種各樣的萬圣節(jié)親子活動，很多家長卻打出問號：到底要不要參加?下面美福嘉兒和大家一起探究下吧。

活動方：為給孩子多一些“節(jié)日主題體驗”

一家幼兒園的負責(zé)人說，幼兒園之所以比較重視過節(jié)，為的是讓孩子們感受不同地域的民俗風(fēng)情，讓家長體會到和孩子一起動手體驗的快樂，也加深孩子和親人之間的感情，表達孩子有個性的認知和理解，張揚孩子們的天性，達到快樂教學(xué)的目的。

另一家雙語幼兒園的負責(zé)人則表示，國際幼兒園的外教會引導(dǎo)孩子搞些主題活動，讓教育融合中西方融合文化。家長為此不必“大驚小怪”。

但面對這個美國的“鬼節(jié)”，在中國本該是個“不疼不癢”的洋節(jié)，如今卻異?；鸨议L們的觀點也都不盡相同。

支持者：和孩子多交流，鍛煉孩子的能力

一位媽媽表示，和孩子一起做南瓜燈也不算有多麻煩，雖然孩子幫不了忙，但這個過程中能鍛煉動手能力。而且，邊做邊聊天，還可以了解孩子在幼兒園里的情況。

還有巧手媽媽DIY了一家三口的萬圣節(jié)裝備，準備全家一起參加幼兒園的萬圣節(jié)派對?！熬彤斒且淮翁貏e的親子活動，還能讓孩子了解國外的文化?！?

此外，對于融合英語教學(xué)的萬圣節(jié)活動，家長更希望孩子快樂玩耍的同時，提高英語口語水平。

擔(dān)憂者：膽小的孩子會嚇到

孟女士的女兒就讀于一家早教機構(gòu)，她很猶豫是否讓女兒參加今年的萬圣節(jié)活動?！拔覀?nèi)ツ陞⒓舆^一次，當時女兒6歲，她一進教室，看到那些恐怖的鬼面具，就嚇哭了?！焙芏嗟谰叽笕丝戳硕加X得有些瘆得慌。

反對者：沒有效果的活動只是徒勞

“孩子被打扮得跟小鬼差不多，讓人很不舒服?！眲⑴恐v道，但如果不給自己孩子準備，別的孩子又都有，還覺得對孩子過意不去?！叭f圣節(jié)很麻煩，不僅要給孩子準備服裝、配飾，還要有南瓜燈、糖果等節(jié)日必備物品。遇到奇裝異服，好奇的孩子總會問這問那，作為家長解釋起來卻實在很為難?！?

另有家長也對活動效果存疑：“讀萬卷書行萬里路是沒錯，但太多活動都只是浮于形式，孩子沒有概念。是不是別人參加我們也就要參加?我不希望孩子養(yǎng)成這種攀比、跟風(fēng)的習(xí)慣?！?

專家：過節(jié)要考慮文化差異

華東師范大學(xué)認知與心理科學(xué)學(xué)院李曉文教授表示，孩子們過萬圣節(jié)目的是了解不同的文化，豐富生活?！氨热缛f圣節(jié)的面具，老師可以指導(dǎo)孩子們畫一畫;道具也可以指導(dǎo)孩子們用舊物自己動手做。通過這個過程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力，讓孩子得到鍛煉，但千萬不要增加家長負擔(dān)?！?

對于恐怖元素，李曉文認為，應(yīng)該以好玩為主，兼顧中西方不同的文化特點和差異。

最近幾年，慶祝西方節(jié)日的親子活動在中國越來越火，但不應(yīng)停留在淺層次的形式理解，而是更加深切地感受異域文化，進而增強家庭親子交流，開放視野，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。

“跟風(fēng)式”教育的背后

其實，像參加萬圣節(jié)活動這樣的“跟風(fēng)式”教育，包括“燒錢式”教育的背后，既有炒作，更有家長的焦慮。

從本質(zhì)上來說，家長選擇參加各種活動，都是要為孩子提供更好的資源。

由于人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，對多元化教育模式的嘗試，對強化教育效果的期待，家長們使出渾身解數(shù)，比如為孩子報名各類活動和培訓(xùn)班，送孩子出國等等，借助一切資源，完成人才的高級定制。

作為另外一種接觸和享受優(yōu)質(zhì)教育資源的重要形式，赴美生子被很多準父母看好，選擇到美國生孩子的準媽媽數(shù)量也在逐年增加，將來孩子不僅能享受中美兩國的教育資源，還能在報考大學(xué)時占盡優(yōu)勢，輕松進入知名學(xué)府。

有的孩子，是一個人在奮斗。而有的孩子，有目光長遠的家長提前規(guī)劃，身后是團隊一樣的助力。美福嘉兒專業(yè)團隊，為赴美生子孕媽媽提供定制方案和高端服務(wù)，讓孩子贏在起跑線，將來有更多發(fā)展和選擇。

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